幼儿园课程(00394) - 辅考 Serve 库

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试述你对“实施以发展为导向的课程评价”的理解。

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案例：在开展“中秋节”的主题活动中，中一班的刘老师设计了以下活动：集体教学活动——中秋的传说；游戏活动——手影游戏；生活活动——

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以“火红的年”为主题，为大班上学期的幼儿设计主题网，并说明主题网的功能。

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在组织幼儿园课程内容时经常采取

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在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是

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设计评价指标体系的原则有一致性原则、完备性原则和

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在作品取样系统中，教师对收集的评价资料及对幼儿整体表现的评价，一年要整理

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以多元智能理论和非普遍性发展理论为基础的评价方案是

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在皮亚杰看来，幼儿学习和发展的动力是

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课程的灵魂和支点是

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