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自编测验操作相对简便，其结果的说服力较强。

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先进的、有推广价值的教育经验须符合的四个标准是现实性、典型性、适用性、新颖性。

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调查是学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段，它主要用于收集研究对象在行为表现上的资料。

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一般来说，儿童的身高和体重呈负相关。

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简述在学前教育科学研究中应如何贯彻教育性原则。

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简述学前教育观察研究的实施过程。

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简述自编测验工具的制作步骤。

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简述教育实验设计的一般步骤。

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简述行动研究法的优点。

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简述教育科研成果表述的基本要求。

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