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知困，（）。故曰教學相長也。

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下列句中，加（）的词语与“望洋向若雨欺”中“望洋”结构特点相同的—句是（）。

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下列句中，加（）的部分属于联绵词的一句是（）。

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下列句中，加（）的词语是复合词的一句是（）。

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是故學然後知不足，教然後知困。知不足，_____。

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是故學然後知不足，教然後知困。_____。知困，然後能自强也。

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下列句中，加（）部分是双音词的一句是（）。

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以下列句中加（）部分为例，说明如何从意义的角度辨别是两个单音词连用还是复合词。（1）A．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知（春秋），此小年也

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下列句中，加下划线的词古今意义的变化属于程度深浅差异的一句是（ ）

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下列句中，加下划线的词古今意义变化属于色彩褒贬差异的一句是（ ）

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