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课程与教学论(00467)
简述提示型教学方法的涵义、价值及局限性。
2024-07-23 18:03:21
课程与教学论(00467)
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关于学科知识的选择，下列说法正确的是()
2024-07-23 18:03:24
课程与教学论(00467)
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“模仿学习说”的提出者是()
2024-07-23 18:03:27
课程与教学论(00467)
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学科知识和课程内容的关系如何?
2024-07-23 18:03:31
课程与教学论(00467)
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选择社会生活经验的根本问题在于澄清()
2024-07-23 18:03:34
课程与教学论(00467)
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苏格拉底的教学方法是()的典范。
2024-07-23 18:03:37
课程与教学论(00467)
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通过师生的民主对话与讨论而共同思考、探究和解决问题，由此而获得知识技能、发展能力和人格的教学方法属于()
2024-07-23 18:03:40
课程与教学论(00467)
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“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是()
2024-07-23 18:03:43
课程与教学论(00467)
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适合于社会态度的养成的教学方法是()
2024-07-23 18:03:47
课程与教学论(00467)
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()提出的“什么知识最有价值”的命题可以说是在课程论发展史上第一次明确提出了课程选择的问题。
2024-07-23 18:03:50
课程与教学论(00467)
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