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教育平等与一定历史阶段的( )有着密切联系。
2024-09-20 21:29:04
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瑞典教育家胡森认为的教育平等所包括的必不可少的组成部分是()
2024-09-20 21:29:02
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专才教育的特征不包括
2024-09-20 21:29:01
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专才教育的特征有
2024-09-20 21:29:00
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以下不属于通才教育特征的是
2024-09-20 21:28:59
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通才教育的特征有
2024-09-20 21:28:58
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个人本位论的代表人物有
2024-09-20 21:28:57
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全面发展教育的组成部分是
2024-09-20 21:28:55
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属于我国教育目的基本精神的是
2024-09-20 21:28:54
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高等教育目的的作用有
2024-09-20 21:28:53
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