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学龄前儿童的两大主要行为表现是________，也是相互对应的两个面。

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成熟论，又称成熟势力发展理论，其代表人物是美国儿童心理学家______。

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______是以语音或符号形象为载体，以词为基本单位，以语法为构造规则而形成的一套符号系统。

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著名心理学家______将婴幼儿的心理比喻成“一个繁盛的、闹哄哄的混乱状况”。

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______的产生是学龄前儿童认识过程的质变。

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______是人类区别于动物的重要因素，只有人类才具有的特性。

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早期儿童的道德培养应体现幼儿______。

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______是指儿童在社会交往的过程中表现出来的对他人或社会有利的行为，包括合作、分享、帮助、谦让的行为等，是一种对他人和社会起

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丹麦儿童社会学家JensQVortmp(1994)认为，童年是一个______的社会结构，认识童年结构在社会建构中的位置，有助于

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______是幼儿第一个性别教养环境。

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