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在具体的活动过程中，随着活动的主题内容、目标的不断生成，活动方式也处于不断变化之中。

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无论何种主题来源，根本上是师生共同决定的。教师定位：不仅是学生活动主题确立的启发引导者，还是决定的权威。

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体验式学习是人类最初的学习方法，也是最基本的学习方法。

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主题优化需要考虑的问题主要有（ ）。

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活动目标的生成方式主要包括（ ）。

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2000年，教育部颁布《全日制普通高级中学课程计划》，把综合实践活动列为国家规定的必修课程，其内容包括（ ）。

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终结性评价内容不包括下列哪一个（ ）。

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学生在实际工作岗位上或模拟情境中见习、实习，体认职业角色的过程，被称为（ ）。

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教育部制订的《全日制小学教学计划（修订草案）》第一次把课外活动纳入周课时总量的时间是（ ）。

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