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专业

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（ ）是成就教师职业幸福的保障。

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1904年，我国颁布（ ），旨在培养小学教师的师范学堂的诞生。

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“四个引路人”的内涵是什么。

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如何理解教师个体的向度。

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世界上最早的师范教育出现在英国。（ ）

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作为一名人民教师，要争做“四有”好老师，这里的“四有”指的是（ ）。

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伯顿的小学教师专业发展分为（ ）三个阶段。

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小学教师促进儿童生命成长的首要要求是（ ）。

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（ ）是以学生的身份体会教师的行为。

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