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政策操作的群众-领导模型的政策过程是（）。

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下列不属于政策认识的实事求是模型的核心命题的是（）

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北京大学宁骚教授提出的政策理论模型是（）。

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“路径-激励”分析模型的构建者是（）。

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（）为划分政治体制提供了新的标准。

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王绍光从（）的视角提出了“学习适应”分析模型。

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在英国被广泛应用于地方治理研究的是（）。

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下列不属于“无政府状态”的特征的是（）。

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约翰·金登在《议程、备选方案和公共政策》一书中提出的是（）。

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政策过程分析的理论框架中，广泛用于教学活动和公共资源管理等领域的是（）。

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