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决定着教科研活动的方向与水平的是（　）。

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幼儿园以符合保教宗旨、实现保教目标为根本，这是幼儿园管理的

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幼儿园保教工作的主体是

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幼儿园可以发挥社区退休老教师的余热，让其担当幼儿园保教指导员或为地域内家长办培训班，这样做是在争取社区内的

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幼儿园管理的内容包括幼儿园行政管理、幼儿园的保教工作管理、人员管理和

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教师要注意通过家长工作，加强与社区、社会的联系，有效利用各类资源。这体现了班级保教工作的

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保教工作总结和班组总结的总结类型划分依据是

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虽然，幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班集体又有其自身的特点，教师要深入研究本班幼儿的特点，制定出适合本班幼儿发展的教育计划。

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班级保教人员对全班幼儿全面负责，将幼儿全面发展的教育贯穿到各种活动中去，这体现了班级保教工作（）

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幼儿园实施保教任务的基本单位是（ ）

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