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.如何对5—6岁幼儿进行日常生活中的饮水教育指导？

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.参照课本41页《小水滴碰碰碰》的游戏设计，设计一个关于饮水的小游戏。

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．举例说明如何在各年龄班开展专门的饮水教育活动？

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.5~6岁幼儿能较灵活的使用筷子独立进餐，在进餐方式、进餐速度、进食量等方面出现明显的个体差异；

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.进餐教育的内容包括（）（）（）（） 。

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.4-5岁幼儿家园合作的进餐教育指导（ ）

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.3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导（ ）

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.4—5岁幼儿日常生活中的进餐教育指导（ ）

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.3-4岁幼儿日常生活中的进餐教育指导（ ）

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.待幼儿熟悉幼儿园生活后，引导幼儿根据自己的需要自选餐桌，座位自取餐具自主添加饭菜是( )幼儿日常生活中的进餐教育。

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