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示教作业的基本方法是“讲、练”有机结合，突出教学方法的研究与传授，着力提高指战员会讲、会做、会纠、会做经常性思想政治工作的能力。

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模拟现场环境是指对火场景况、气候、气氛的模拟。

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沙盘作业就是将责任区或重点单位按一定比例缩制成模型，以兵棋显示作战情况，进行想定作业的一种训练方法。

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分解练习目的在于使受训者建立正确完整的动作概念，从而快、准、好地掌握完整动作。

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示范作业通常在训练实施前进行，由队站长或教练员组织实施。

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示范作业是培训教练员的有效方法。

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按岗位分训通常以轮训的形式分期分批进行。

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按岗位分训时，要注重专长任教，以提高训练质量。

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按建制训练是指对义务兵、士官和指挥员分别进行编组，按各自的训练内容进行不同进度训练的一种组训形式。

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贯彻训养一致原则首先要在训练中注重养成，把严格的管理渗透于训练全过程。

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