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简述教师劳动的特点。

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试述教学与发展相互制约相互促进的规律。

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试述学校与社会教育机构联系的内容和方式。

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建国后我国对教育目的第一次明确表述是在

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马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是

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既要考虑给学生一个健康的体魄,也要重视给学生一个美好的心灵,这就要求教师在学校中还要担任

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家庭对受教育者的控制方式具有

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在西方,最早主张分科教学的是

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活动课程的主要倡导者是

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