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教育学（二）(00442-sc)
简述教师的知识结构。
2024-09-10 08:45:28
教育学（二）(00442-sc)
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简述影响个体发展的主要因素。
2024-09-10 08:45:31
教育学（二）(00442-sc)
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试述隐性课程的功能。
2024-09-10 08:45:34
教育学（二）(00442-sc)
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试述影响课堂管理的因素。
2024-09-10 08:45:37
教育学（二）(00442-sc)
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教学计划的组成部分包括学科设置、学科顺序、学科内容和学科方法。
2024-09-10 08:45:41
教育学（二）(00442-sc)
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品德评价的主要方式有奖励、惩罚和操行评定。
2024-09-10 08:45:44
教育学（二）(00442-sc)
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教学的辅助形式包括作业、辅导、锻炼和实习。
2024-09-10 08:45:47
教育学（二）(00442-sc)
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教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是
2024-09-10 08:45:50
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“师者，人之模范”这句话所反映的教师的劳动特点是
2024-09-10 08:45:53
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处于生理上的“急变期”的是
2024-09-10 08:45:57
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