当前位置： 首页 > 初中语文课程与教学(09291)

“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列的( )。

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语文课程与教学论的研究重点是( )。

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下列由国民政府教育部颁布于1929年的课程标准是( )。

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语文素养的第四个层级是( )。

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初中语文课程阶段目标具有纵向的( )。

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《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》将小学至初中划分的学段是( )。

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下列哪一个课程流派并未在我国课程发展史上出现过( )。

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关于“语文”的内涵，下列哪一个观点以叶圣陶先生为代表( )。

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根据功能，可将语文课程资源分为( )。

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下列不能作为语文教学设计的依据的是( )。

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