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学前儿童家庭教育学（河南）(00403-hn)
在进行学前儿童家庭教育的研究中，必须尊重客观事实，不可只凭个人的主观臆想进行推断，不能先自己定个框架，再把事实扭曲塞进预定的框架
2024-09-09 12:41:12
学前儿童家庭教育学（河南）(00403-hn)
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学前儿童家庭教育的主体是（）
2024-09-09 12:41:15
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属于非正式社会支持系统的有（）
2024-09-09 12:41:18
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根据所采用的支持途径，可以将社会支持系统分为（）
2024-09-09 12:41:22
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对语言发育迟缓的智能不足儿童的训练包括（）
2024-09-09 12:41:25
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21——三体综合征外在的表面特征有：
2024-09-09 12:41:28
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智能不足儿童的心理特点表现在（）。
2024-09-09 12:41:31
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导致智能不足儿童的原因有（）
2024-09-09 12:41:34
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影响超常儿童成长和教育的因素有（）
2024-09-09 12:41:38
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有研究表明，超常儿童的家庭教育一般具有的显著特点包括（）
2024-09-09 12:41:41
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