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奥地利作家卡夫卡的（），是属于表现性的文学作品。

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艺术欣赏一般将作品从整体构成上分为外层面和内层面，即外部形式结构和（）两个层面。

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中国山水画的完成，着重在“（）”，而不在某一处实景。

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音乐是（）的艺术，其象恍惚存在于乐音之中。

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欣赏者心理的测试，一定程度上由想象活动的（）能力，反射着一个听者的音乐素质和全面修养。

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中国器乐曲《百鸟朝凤》、《空山鸟语》，外国乐曲《云雀》《小杜鹃》，通过鸟鸣的艺术性模拟，以期唤起（）的联想。

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俄国音乐家普罗克菲耶夫的交响童话《彼得与狼》，每个角色都由（）塑造，孩子们仿佛听到了声音画出来的肖像，在辨别各个乐器的同时，也学

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艺术批评具有（）的双重品格。艺术批评被称为“运动着的美学”；艺术批评在艺术品与艺术欣赏之间架起一座桥梁

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审美经验从总体上分为（）、（）、（）、（）四种类别。

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根据视觉感受的心里活动趋势，视觉感应方式大体分为（）和（）两种。

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