当前位置： 首页 > 教育学原理(00469)

（ ）主张教育目的应以社会要求为逻辑起点，主张以社会发展的需要而建构教育活动。

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（ ）是教育目的的社会本位论的代表人物。

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（ ）是教育目的在教育教学活动中的进一步具体化。

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（ ）是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的特定目标，它是教育目的的进一步具体化。

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对国家教育目的个性化的形式表达可以为个性而个性。

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教育目的的个人本位论优于社会本位论

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简述马克思关于人的全面发展学说的基本观点

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教育目的即教育方针

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论述教育目的的确立依据。

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教育目的

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