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发展与教育心理学(00466)
教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，______和教学监控能力。
2024-08-11 10:05:20
发展与教育心理学(00466)
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研究发现，高中生创造性思维的三个维度的发展是不平衡的，其中________发展最快，___________发展最慢。
2024-08-11 10:05:24
发展与教育心理学(00466)
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根据学习策略适用的范围，可以把学习策略分为___________和___________两种。
2024-08-11 10:05:28
发展与教育心理学(00466)
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智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现为___________的个别差异和______ _____的个别差异。
2024-08-11 10:05:31
发展与教育心理学(00466)
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阿特金森指出，成就动机由_________的动机和_________的动机组成。
2024-08-11 10:05:34
发展与教育心理学(00466)
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简述发展与教育心理学研究的基本原则。
2024-08-11 10:05:38
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小学生自我评价发展的特点是什么?
2024-08-11 10:05:41
发展与教育心理学(00466)
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简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
2024-08-11 10:05:44
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简述教师期望效应的过程.
2024-08-11 10:05:47
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简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素。
2024-08-11 10:05:50
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