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发展与教育心理学(00466)
已习得的知识在新的不相似的情境中的运用属于（ ）
2024-08-11 13:49:42
发展与教育心理学(00466)
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处于同一层次的学习之间的相互影响属于（ ）
2024-08-11 13:49:45
发展与教育心理学(00466)
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先前学习对后继学习的影响属于（ ）
2024-08-11 13:49:48
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处于不同层次的各种学习间的相互影响属于（ ）
2024-08-11 13:49:51
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将迁移划分为正迁移、负迁移和零迁移，其划分标准是（ ）
2024-08-11 13:49:54
发展与教育心理学(00466)
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从学习迁移的水平划分，可将迁移分为（ ）
2024-08-11 13:49:58
发展与教育心理学(00466)
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从学习迁移的效果划分，可以将迁移分为（ ）
2024-08-11 13:50:01
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学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用
2024-08-11 13:50:04
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一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（ ）
2024-08-11 13:50:08
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先前学习中习得的原理和态度影响后面的学习。这是一种（ ）
2024-08-11 13:50:11
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