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发展与教育心理学(00466)
在下列影响认知策略学习的因素中，属于外部条件的是（ ）
2024-08-11 10:17:10
发展与教育心理学(00466)
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动机的强度影响问题解决。一般来说，最有利于问题解决的动机强度是（ ）
2024-08-11 10:17:14
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经百思不得其解的问题，由于某些因素的诱发而使问题以不同寻常的方法突然获得解决的一种创造思维的方法，指的是（ ）
2024-08-11 10:17:17
发展与教育心理学(00466)
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皮亚杰研究个体道德判断的主要方法是（ ）
2024-08-11 10:17:20
发展与教育心理学(00466)
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促使学生道德认识转化为道德意志与道德行为的动力因素是（ ）
2024-08-11 10:17:23
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引起个体的学习行为，维持调节这种学习行为，并使这种学习行为朝向某一目标行进的一种心理状态，指的是（ ）
2024-08-11 10:17:26
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研究表明，充分利用反馈与评价，有利于提高学生的学习成绩。在下列关于教师批改作业的做法中，效果最好的是
2024-08-11 10:17:30
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教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量，指的是教师的
2024-08-11 10:17:33
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影响教师教学监控能力最主要的个人因素是
2024-08-11 10:17:36
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以下属于华生儿童教育观的观点是
2024-08-11 10:17:39
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