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战后美国教育重大改革是从50年代末( )开始的｡

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进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家( )｡

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现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是( )｡

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自20世纪60年代后期,终身教育成为一种影响全球的教育思潮,最早系统论述终身教育思想的教育家是( )｡

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中国共产党领导的抗日根据地的教育方针是( )

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20世纪60年代美国掀起了一场声势浩大的课程改革运动,召开了有35位科学家和心理学家参加的会议,会后通过了由布鲁纳形成的报告,名

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20世纪30年代在河北定县进行长达八年平民教育实验的教育家是( )

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创办晓庄师范和山海工学团的教育家是( )

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在中国近现代教育史,最早提倡职业教育,希望通过职业教育救国的教育家是( )

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在维新教育家中,十分重视师范教育,强调“师范教育是群学之基”,拟定京师大学堂师范馆设立章程的教育家是( )

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