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> 学前教育学（江苏）(00383-js)
教师在儿童附近和儿童玩材料、情节相同或不同的游戏，目的是引导儿童模仿。指的是游戏进行阶段指导策略的哪一种介入方式？（ ）。
- 2024-09-05 20:33:09
- 学前教育学（江苏）(00383-js)
教师作为游戏的一个角色，进入游戏，通过角色与角色的互动指导游戏。指的是游戏进行阶段指导策略的哪一种介入方式？（ ）。
- 2024-09-05 20:33:12
- 学前教育学（江苏）(00383-js)
当游戏过程中出现严重违规，甚至具有危险性的情况时，教师以本来的身份直接进入游戏予以干预，以保证安全性。在介入后具体的指导行为上，
- 2024-09-05 20:33:15
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