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            1986年,《 _____ 》规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面
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_____ 理论为美国当代著名心理学家和教育学家布卢姆所创,其基本含义是“只要有足够的时间,可以相信所有学生都能掌握一项学习任
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根据国内外课程理论和各国德育实际,我们可以将德育课程大致分为三类:学科性德育课程、 _____ 德育课程和德育隐性课程。
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苏联教育学家 _____ 从社会主义人道主义思想出发并吸取高尔基作品对“人”高度信任的思想,在教 育实践中提出了“尊重、信任和严
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最早从理论上班级组织的捷克教育家_______,他在(大教学论)一书中,将儿重按照年龄划分为六个班级,分别为各个班级配备适合的教
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