首页
当前位置:
首页
>
学前教育管理(00457)
教育法规的实施依靠国家或政府部门的( )力。
2024-08-07 06:57:26
学前教育管理(00457)
阅读全文
教育管理的( )化主要是指合理规定人员的编制,使教育管理机关形成最佳的组织状态,使各级教育管理机关上下组成一个高效率的执行与指挥
2024-08-07 06:57:29
学前教育管理(00457)
阅读全文
相对于教育的强制性或刚性特征而言,我们称教育立法的宣传作用为“( )作用”。
2024-08-07 06:57:32
学前教育管理(00457)
阅读全文
法规有其严格的、完整的体系,并用准确的语言加以阐述。这是指法规特点中的( )。
2024-08-07 06:57:35
学前教育管理(00457)
阅读全文
法规具有三个特点:稳定性、( )和规范性。
2024-08-07 06:57:39
学前教育管理(00457)
5
阅读全文
法规具有三个特点:稳定性、权威性和( )。
2024-08-07 06:57:42
学前教育管理(00457)
阅读全文
法规具有三个特点:( )、权威性和规范性。
2024-08-07 06:57:45
学前教育管理(00457)
阅读全文
名词解释:法规
2024-08-07 06:57:48
学前教育管理(00457)
阅读全文
教育立法的意义是什么?
2024-08-07 06:57:51
学前教育管理(00457)
阅读全文
教育立法具有什么意义?
2024-08-07 06:57:55
学前教育管理(00457)
阅读全文
上一页
1
...
227
228
229
230
231
...
279
下一页