学前教育管理(00457) - 辅考 Serve 库

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学前教育督导的客观性主要体现不包括（）

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学前教育管理(00457)

学前教育督导应广泛地、综合地考察学前教育诸方面的内容，并将这些内容综合起来考虑，这体现了督导的（）

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学前教育管理(00457)

从现实的学前教育实践出发，了解现实，理解现实，并指导学前教育的实践，这体现了学前教育督导的（）

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学前教育管理(00457)

学前教育及学前教育管理的规律、学前教育及学前教育管理的法规和政策是学前教育督导的出发点和归宿，表明学前教育督导必须遵循（）

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学前教育管理(00457)

从现实的学前教育实践出发，了解现实，理解现实，并指导学前教育的实践，这体现了学前教育督导的

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学前教育管理(00457)

学前教育能够促进学前儿童身心和谐发展，这体现了学前教育的（）。

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（）是我国基础教育体系中的有机组成部分，也是基础教育中最基础的部分。

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我国的学前教育法规有国家法规和（）法规两类。

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我国的学前教育法规有（）法规和地方法规两类。

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学前教育督导的首要工作是督导者了解（）的状况。

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