当前位置： 首页 > 教育预测与规划(00454)

可以反映各级教育发展基本要求和社会文化发展对教育发展提高的要求的指标不包括（　）。

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教育发展的根本动力和支撑能力的基础是（　）。

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建立一个比较科学、可操作的教育规划实施情况检测指标体系，应该具备和体现的要求是（　）。

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可以反映教育体制改革和社会多元化办教育的进程的指标是（　）。

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反映教育活动的指标的设立一定要服从于所属指标体系的功能与目的，应当遵循的建立原则是必要、精当和（　）。

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可以反映社会对人力资本和高层次教育提高、发展的要求的指标是（　）。

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量化监测的数据体系之一绝对数能直接反映出规模、体量的大小。

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教育规划的层次可以单独存在。

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教育规划实施的监测指标应体现各类质变的关联度。

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对教育质量的监测不可以采用非量化评价的方法。

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