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教育管理心理学(00455)
简述影响教育领导集体团结的心理因素。
2024-08-06 14:56:46
教育管理心理学(00455)
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举例说明，教育领导集体心理优化的途径。
2024-08-06 14:56:50
教育管理心理学(00455)
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试述“自我实现的人”的理论假设的主要思想及相应的管理措施。
2024-08-06 14:56:53
教育管理心理学(00455)
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试述如何预防和避免破坏性冲突。
2024-08-06 14:56:56
教育管理心理学(00455)
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有调查表明，电视或电影播放暴力节目的数量和学生的攻击性行为是呈正比的。一个学校的教师和领导发现，由于最近社会上播放影片《第一滴血
2024-08-06 14:56:59
教育管理心理学(00455)
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教育学成为一门独立学科的标志是
2024-08-06 14:57:02
教育管理心理学(00455)
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在西方管理心理学的人性观中，“社会人”假设的理论基础是
2024-08-06 14:57:06
教育管理心理学(00455)
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直接影响活动效率，使活动顺利完成所必备的个性心理特征是
2024-08-06 14:57:09
教育管理心理学(00455)
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1943年美国心理学家马斯洛提出
2024-08-06 14:57:12
教育管理心理学(00455)
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个体有意识地将自己由于受挫而产生的痛苦体验和烦躁情绪，排除于记忆和意识之外，以适应社会生活。这种心理反应称为
2024-08-06 14:57:15
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