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教育管理心理学(00455)
对校办工厂的产品、成本、价格、供销渠道等项目的决策,属于
2024-11-05 14:42:53
教育管理心理学(00455)
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通过研究领导者个人特征来预测和选拔最合适领导的理论称为
2024-11-05 14:42:54
教育管理心理学(00455)
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教师对自己教育能力高低的判断以及对自己教学效果好坏的认识和评价称为
2024-11-05 14:42:56
教育管理心理学(00455)
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某领导对某教师有好印象就认为他什么都好,这种知觉模式是
2024-11-05 14:42:57
教育管理心理学(00455)
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适用于中小规模教育管理实际问题的研究与改革,在自然、真实的教育环境中边研究边行动的一种系统的、动态的研究方法是
2024-11-05 14:42:58
教育管理心理学(00455)
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根据维纳的归因理论,较好的归因方式是把成败结果归因于
2024-11-05 14:42:59
教育管理心理学(00455)
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某生上课认真听讲时,老师取消了他因做小动作而罚站的决定,这种强化形式属于
2024-11-05 14:43:01
教育管理心理学(00455)
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下列不属于职业倦怠症状表现的是
2024-11-05 14:43:02
教育管理心理学(00455)
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下列属于教育组织变革特征的是
2024-11-05 14:43:03
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把对方利益置于自己利益之上,以牺牲自己利益的方式来满足对方需要,这种解决冲突的方式属于
2024-11-05 14:43:04
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