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教育经济学(00451)
研究教育与经济关系以及教育领域内经济现象和规律的学科是
2024-08-06 12:11:47
教育经济学(00451)
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现代教育经济学科萌芽的标志性研究成果是苏联学者斯特鲁米林撰写的论文
2024-08-06 12:11:50
教育经济学(00451)
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“教育会生产劳动能力”的提出者是
2024-08-06 12:11:53
教育经济学(00451)
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劳动者的劳动复杂程度与其受教育的费用呈
2024-08-06 12:11:57
教育经济学(00451)
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早期用“年龄——收入”曲线来表示教育收益的经济学者是
2024-08-06 12:12:00
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各级各类师范院校的学校数和人数之间的比例关系,以及师范教育与整个教育体系之间的比例关系,称为
2024-08-06 12:12:03
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我国义务教育经费的主要来源是
2024-08-06 12:12:06
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一个国家总的教育投资除以该国的人口总数,即是该国的
2024-08-06 12:12:09
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2012年,我国财政性教育经费占国内生产总值的比例首次达到
2024-08-06 12:12:13
教育经济学(00451)
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“谁受益、谁付费;受益多、多付费;受益少、少付费”的观点体现了教育成本分担的
2024-08-06 12:12:16
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