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教育评估与督导(00450)
关于教育目标与评价目标的关系，正确的说法是
2024-08-06 10:31:09
教育评估与督导(00450)
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根据布卢姆的认知领域教育目标分类，“解释”应属于
2024-08-06 10:31:12
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设计指标体系，必须使潜在行为变为外显行为，这是
2024-08-06 10:31:15
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“一俊遮百丑”是评估活动中评估者的
2024-08-06 10:31:18
教育评估与督导(00450)
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本着精简的原则，一般来说对下级政府、教育行政部门和学校的综合评估，评估人员适宜的数量是
2024-08-06 10:31:22
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确定学生质量综合评估内容时要注意
2024-08-06 10:31:25
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教师评估的根本目的是
2024-08-06 10:31:28
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标志着我国近代视学制度形成的历史事件是
2024-08-06 10:31:31
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作为行政督导的教育督导具有的性质是
2024-08-06 10:31:34
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属于教育督导工作任务中“督学工作”的对象是
2024-08-06 10:31:38
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