教育评估与督导(00450) - 辅考 Serve 库

当前位置： 首页 > 教育评估与督导(00450)

如果把“遵纪守法”与“遵守课堂纪律”并列为同级评价指标，这就违背了设计评估指标体系的

2024-08-06 10:22:28
教育评估与督导(00450)
1

评估者在评估中力图坚持原则，实事求是，不徇私情，显示自己才能的心理现象是

2024-08-06 10:22:31
教育评估与督导(00450)
1

根据对评估对象的长期观察和了解，参照一定的标准，用陈述句形式对学生的品德状况作出鉴定的方法称为

2024-08-06 10:22:34
教育评估与督导(00450)

教师评估的根本目的是

2024-08-06 10:22:38
教育评估与督导(00450)
1

第四代教育评价理论中为教师参与评估提供理论基础的是

2024-08-06 10:22:41
教育评估与督导(00450)
5

学校工作评估的根本目的是

2024-08-06 10:22:44
教育评估与督导(00450)

我国地方教育评估的重点是对

2024-08-06 10:22:47
教育评估与督导(00450)
1

属于社区教育工作评估内容的是

2024-08-06 10:22:53
教育评估与督导(00450)

标志着我国近代视学制度形成的历史事件是

2024-08-06 10:22:56
教育评估与督导(00450)
1

教育督导基本职能发展变化的主要趋势是

2024-08-06 10:22:59
教育评估与督导(00450)
1

上一页 1...21 222324 25...207 下一页