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教育评估与督导(00450)
我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是
2024-08-06 11:42:45
教育评估与督导(00450)
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教育督导的两个基本职能是
2024-08-06 11:42:48
教育评估与督导(00450)
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我国在中央和地方建立的教育督学机构有
2024-08-06 11:42:51
教育评估与督导(00450)
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根据《教育督导暂行规定》，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于
2024-08-06 11:42:54
教育评估与督导(00450)
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对县（区）教育工作的督导属于
2024-08-06 11:42:57
教育评估与督导(00450)
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因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是
2024-08-06 11:43:01
教育评估与督导(00450)
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教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导，不对私立学校负责的国家是
2024-08-06 11:43:04
教育评估与督导(00450)
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英国中央与地方两级督导机构间的关系是
2024-08-06 11:43:07
教育评估与督导(00450)
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CIPP评估模式
2024-08-06 11:43:10
教育评估与督导(00450)
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评估指标的完备性原则
2024-08-06 11:43:13
教育评估与督导(00450)
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