教育评估与督导(00450) - 辅考 Serve 库

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教育治理模式的更新和教育理念的推广促进了教育评价主体的多元化

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从20世纪70年代末开始,多元主体参与教育评价逐渐成为国际趋势。其中,多元主体不包括

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在我国,教育的第三方评价逐年递增,由高等教育和职业教育领域向____领域扩展

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我国教育质量监测主要在______阶段实施,高等教育阶段以学科评价、学位论文抽检等形式开展评价但真正意义上质量监测尚未开展

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不属于国际学生评价项目的过程的一项是

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国际学生评价项目的管理委员会主要承担项目总体的

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2001年,国际阅读素养进步研究正式开始测试,之后以每__年一次的频率开展

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____也被称为“国家成绩报告单”,是美国国内唯一长期的且有全国代表性的教育评价体系,在美国教育领域以及世界范围内产生了深远的影

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2000年国际学生评价项目开始了第一轮测评。此后,每三年进行一次,最近一次测试是在____年

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在美国国家教育评价中,管理委员会主要负责的工作不包括

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