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教育行政过程是一个由输入到输出，经反馈到再次输入的过程。这一过程的每一个阶段和环节，都离不开信息。所以，从这个意义上讲，教育行政

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教育行政信息活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，信息沟通一般采用( )

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教育行政信息处理的程序是( )

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所谓教师评价则是以_____为核心的有关教师素质、教师职责、教师绩效的全面评价。( )

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督学人员的配备和督导队伍的建设应遵循以下原则，其中不包括( )

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提出教育评价行为目标模式的学者是( )

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行为目标模式的创始人是( )

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教育督导的本质职能是( )

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教育评价能激发学生积极向上的动机，并使之朝着教育目标不断进步，这是教育评价的______体现。( )

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教育督导的职能是，对下监督、指导，对上参谋和( )

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