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世界各国结束教育管理无系统、无组织状态，设立比较系统的教育行政制度、建立国家一级的教育行政机构的时间始于

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教育行政产生的标志是

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中国设立学部（后改称教育部）是

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1959年出版《教育行政与政策形成》，既重视决策，也重视解释一般行政规律问题的是

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关于学校教育、学校管理、教育行政和国家之间关系的表述，正确的是

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美国成立中央一级的教育部并扩大中央教育管理权限是

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在整个民国时期，在师范学校里被设为必修课程的是

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下列不属于教育政策构成要素的是

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我国教育基本法《中华人民共和国教育法》，最早颁布于

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在分解规划系统整体结构的基础上，对完成规划的各项工作顺序和逻辑关系进行详细的分析，并用符号和网络图的形式表现出来，这种教育规划方

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