首页
当前位置：
首页
>
学前语言与社会教育(28047)
语言包括______和______两种类型。
2024-11-06 01:58:24
学前语言与社会教育(28047)
1
阅读全文
在语言教育游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于______地位。
2024-11-06 01:58:23
学前语言与社会教育(28047)
1
阅读全文
讲述活动主要锻炼儿童的______能力。
2024-11-06 01:58:21
学前语言与社会教育(28047)
1
阅读全文
在读完一则故事后，教师问幼儿：“你认为他做得对不对？”这种教育行为是为了培养______能力。
2024-11-06 01:58:20
学前语言与社会教育(28047)
1
阅读全文
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童______。
2024-11-06 01:58:19
学前语言与社会教育(28047)
1
阅读全文
整合教育观的基本内容包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和______的整合。
2024-11-06 01:58:18
学前语言与社会教育(28047)
1
阅读全文
讲述活动为幼儿所提供的环境是______的。
2024-11-06 01:58:17
学前语言与社会教育(28047)
1
阅读全文
______，其代表性观点是以皮亚杰为代表的认知相互作用论。
2024-11-06 01:58:15
学前语言与社会教育(28047)
1
阅读全文
幼儿园语言教育的内容可分为______和______。
2024-11-06 01:58:14
学前语言与社会教育(28047)
1
阅读全文
讲述活动往往有一定的______。
2024-11-06 01:58:13
学前语言与社会教育(28047)
1
阅读全文
上一页
1
...
3
4
5
6
7
...
38
下一页
