首页
当前位置：
首页
>
学前音乐与美术教育(28046)
艺术教育是以()为手段和内容的教育。
2024-09-04 20:41:22
学前音乐与美术教育(28046)
阅读全文
提出“每个儿童都是艺术家”这一论断的艺术家是()
2024-09-04 20:41:25
学前音乐与美术教育(28046)
阅读全文
美术是一种视觉艺术,美术欣赏行为的发生相对应的是
2024-09-04 20:41:28
学前音乐与美术教育(28046)
阅读全文
要研究“开放型”与“半开放型”空间对儿童打击乐学习中注意集中状况的影响,比较适合采用()
2024-09-04 20:41:32
学前音乐与美术教育(28046)
阅读全文
要研究大肌肉运动对儿童感知音乐的结果的影响，比较适合采用（ ）
2024-09-04 20:41:35
学前音乐与美术教育(28046)
阅读全文
要研究儿童在幼儿园的自发活动内容，探讨音乐活动内容与儿童音乐学习经验之间的关系，比较适合采用（）
2024-09-04 20:41:38
学前音乐与美术教育(28046)
阅读全文
研究家庭成员特别是父母的音乐生活方式对儿童音乐兴趣发展的影响比较适合采用（）
2024-09-04 20:41:41
学前音乐与美术教育(28046)
阅读全文
要研究教师指挥对幼儿影响效果不佳问题，比较适合采用（）
2024-09-04 20:41:44
学前音乐与美术教育(28046)
阅读全文
在歌唱活动中,教师将唱歌走音的幼儿安排在音准好的幼儿中间或靠近教师和琴的位置上。教师的这种做法考虑到了对（）的调节。
2024-09-04 20:41:48
学前音乐与美术教育(28046)
阅读全文
下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）
2024-09-04 20:41:51
学前音乐与美术教育(28046)
阅读全文
上一页
1
...
29
30
31
32
33
...
68
下一页
