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提出“任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的人”的是

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从政治、文化、社会等方面去考察人格的形成和发展，并把自己的世界观称为规范人本主义的是

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由朱熹编撰的《______》后来成为元明清三朝的钦定教科书和科举考试的重要依据。

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我国古代均以个别教学为主，而王守仁提倡的“歌诗”和“习礼”,却以______为主。

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将“______”作为蒙养教育的出发点，表现了一位教育易对儿童的热爱，对教育事业的责任感和事业心，这就形成了崔学古儿童教育思想的

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“中体西用”的实质，是以西方的______来巩固传统的政治伦理制度，以达到维护清王朝统治的目的。

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蔡元培“五育”并举的思想，是以______教育为中心的德、智、体、美和谐发展的思想。

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柏拉图认为，卫国者的教育应该从幼年的______开始，目的是为了陶冶心灵。

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亚里中多德将灵魂分为三部分，即植物的灵魂、动物的灵魂、______。

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卢梭认为，自然教育的目的就是培养______。

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