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学前教育心理学(28044)
试述运用奖励与惩罚的意义及策略。
2024-09-04 19:12:08
学前教育心理学(28044)
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人类从胚胎、出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列身体和心理变化指的是_________。
2024-09-04 19:12:11
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皮亚杰采用_________研究儿童道德判 断的发展,提出著名的品德认知发展论。
2024-09-04 19:12:14
学前教育心理学(28044)
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品德由道德认识、道德情感和_________三部分组成。
2024-09-04 19:12:17
学前教育心理学(28044)
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练习者将练习后所获得的固有反馈与已习得的正确参照进行多次比较后形成的独立觉察自已错误的能力称为_________。
2024-09-04 19:12:21
学前教育心理学(28044)
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能用大量的例证来说明规则反映的关系,或是能运用规则在其适用的各种不同情境中办事指_________。
2024-09-04 19:12:24
学前教育心理学(28044)
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现代心理学将知识分为两类,其中指一套办事的操作步骤,本质上由概念和规则构成的_________。
2024-09-04 19:12:27
学前教育心理学(28044)
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在其他有效学习条件不变的情况下,概念和规则例证的变化指的是_________。
2024-09-04 19:12:30
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儿童对自己认知过程和结果的认知被称为_________。
2024-09-04 19:12:34
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按-定技术要求,通过练习而获得的迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动能力,诸如顺利地书写跑步等,称为_________。
2024-09-04 19:12:37
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