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“教育者，所以使儿童道德心容易发达，而不流于罪恶之放肆，以高尚其思想也。”这句话强调的是（）

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“儿童中心论”的典型代表是（）

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属于古罗马教育家昆体良的著作是（）

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实用主义教育学的代表人物是（）

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教育目的就是教育方针。（）

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义务教育就是普及教育。（）

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在整个教育活动中，受教育者是处在第一位的。（）

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“六经”是指礼、乐、射、御、书、数。（）

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东西方教育传统的差异，在师生关系上，中国强调师道尊严，西方强调师生平等。（）

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简述教师期望导致的师生间人际关系的变化过程。

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