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小学教学心理与设计(28067)
“创造力三维模型理论”指出创造力由三种维度组成其中,内部动机是属于创造力的
2024-09-04 08:31:15
小学教学心理与设计(28067)
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心理学研究认为态度结构中的核心成分是
2024-09-04 08:31:19
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小学生品德发展存在看过渡过程,其关键年龄大致在
2024-09-04 08:31:22
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观察学习理论的提出者是
2024-09-04 08:31:25
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在认知结构影响学习迁移的三个变量中,可以解释负迁移原因的是
2024-09-04 08:31:28
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心理学家的研究表明动机强度与学习效率的关系是
2024-09-04 08:31:31
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显于内控型归因学生的学习特征是
2024-09-04 08:31:35
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竞争式学习的课堂活动结构导致
2024-09-04 08:31:38
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在教学设计的综合模式中,评价阶段的任务是对整个设计作出评价和
2024-09-04 08:31:41
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教师在教学中使用策略的水平是
2024-09-04 08:31:44
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