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中外教育史(01839)
颜元倡导实学、实用的教育内容。
2024-09-04 07:02:00
中外教育史(01839)
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王守仁的思想其实是对南宋时期的理学家陆九渊“心外无事，心外无物”的心学思想的继承和发展。
2024-09-04 07:02:03
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从本质上讲，朱熹是以性为恶的。
2024-09-04 07:02:07
中外教育史(01839)
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朱熹认为性或理的内涵是仁、义、礼、智。
2024-09-04 07:02:10
中外教育史(01839)
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北宋以后，程朱理学成为封建社会后期的官方哲学。
2024-09-04 07:02:13
中外教育史(01839)
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理学兴起于北宋，兴盛于南宋，自南宋末年开始被封建统治者尊为官方哲学。
2024-09-04 07:02:16
中外教育史(01839)
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教区学校主要设置在村落中，由牧师充任教师。
2024-09-04 07:02:19
中外教育史(01839)
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僧院学校的教学形式是口耳相传的方式。
2024-09-04 07:02:23
中外教育史(01839)
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浓厚的等级性成为西欧中世纪教育的重要特征之一。
2024-09-04 07:02:26
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在书院的学规中，对后世影响最大的学规当属王阳明制定的《白鹿洞书院揭示》。
2024-09-04 07:02:29
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