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学前儿童对社会机构的认知的具体要求。

  • 2024-09-02 13:28:43
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学前儿童对家庭的认知的具体要求。

  • 2024-09-02 13:28:47
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学前儿童对托儿所、幼儿园的认知的具体要求。

  • 2024-09-02 13:28:50
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小班、中班、大班在《3~6岁儿童学习与发展指南》的“喜欢并适应群体生活”模块中对应的具体教育目标分别是什么?

  • 2024-09-02 13:28:53
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阅读下列案例,说说里面蕴含了什么教育知识?案例中的教师是如何处理的呢?开学第一周,班级的常规工作“认识和熟悉新教师、新环境”开始

  • 2024-09-02 13:28:56
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阅读下面的故事,分析作品中蕴含了哪些社会教育内容?可通过哪些方法和途径实施教学?并为其设计活动方案(年龄段自定)。下楼去康康住在

  • 2024-09-02 13:29:00
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如何利用幼儿园与社区合作对学前儿童进行人际交往教育?

  • 2024-09-02 13:29:03
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社区对学前儿童人际交往的影响。

  • 2024-09-02 13:29:06
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幼儿园与社区合作对学前儿童进行人际交往教育的双向性。

  • 2024-09-02 13:29:10
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简述家庭中对学前儿童进行人际交往教育的途径。

  • 2024-09-02 13:29:13
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