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小学语文教学论(00410)
“情境教学-情境教育”的开创者是
2024-09-01 14:40:59
小学语文教学论(00410)
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提出“阅读是读者借助视觉器官，运用之前已有的知识经验，去了解文字符号所表达的内容的一种心理活动”这一观点的人是
2024-09-01 14:41:02
小学语文教学论(00410)
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创造“字不离词，词不离句，句不离文”的随课文分散识字教学法的人是
2024-09-01 14:41:05
小学语文教学论(00410)
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教学大纲和课程标准都体现了国家对各科教材与教学的基本要求，其主要功能有
2024-09-01 14:41:08
小学语文教学论(00410)
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口语交际知识的范围包括
2024-09-01 14:41:12
小学语文教学论(00410)
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进入21世纪后，出版首批“课标本”小学语文教科书的出版社有
2024-09-01 14:41:15
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汉字间架结构的基本形式有
2024-09-01 14:41:18
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下列与情感目标对应的行为动词有
2024-09-01 14:41:21
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集中识字的主要形式包括
2024-09-01 14:41:25
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下列属于语言文字运用的活动有
2024-09-01 14:41:28
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