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我国古代影响深远、久用不衰的启蒙识字课本有()

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语文学科的教学目的应当包括()

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识字的质量标准是()

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读准字音的能力包括()

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在阅读教学中,对学生说的要求包括()

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阅读能力的结构包括()

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一篇课文的教学目标包括()

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