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教育原理(00405)
一般认为,中外教育史上第一本普通教育学专著是德国教育家赫尔巴特于1806年出版的
2024-09-01 09:05:59
教育原理(00405)
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教育的心理起源论认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,其代表人物有《教育史教科书》的作者
2024-09-01 09:06:02
教育原理(00405)
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教育生物起源论的代表人物有法国社会学家利托尔诺和英国教育家
2024-09-01 09:06:06
教育原理(00405)
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“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”出自
2024-09-01 09:06:09
教育原理(00405)
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对于教育的定义可以从广义与狭义两个方面进行理解,狭义的教育主要是指
2024-09-01 09:06:12
教育原理(00405)
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在《教育独立议》中阐述了“教育独立论这一思潮的基本观点的是我国著名教育家
2024-09-01 09:06:15
教育原理(00405)
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“教育万能论”的主要代表人物是18世纪的法国启蒙思想家.唯物主义哲学家
2024-09-01 09:06:19
教育原理(00405)
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孟子是性善论的代表,其指出身心发展是自然而然的成熟和完善过程,这种观点体现了人的身心发展动因中的
2024-09-01 09:06:22
教育原理(00405)
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根据人的生理年龄并结合心理发展特点,通常将人的发展分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年初期等,这体现了个体身心发展的
2024-09-01 09:06:25
教育原理(00405)
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在古代东方国家,目前发现的最早学校是位于现在伊拉克卡边西亚省尼善尔以南的
2024-09-01 09:06:28
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