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突破学科界限,强调事物的综合性、整体性是主题活动的特点,但这种联系一定是自然而然的、有机的,而不是生搬硬套的杂烩。说明主题活动设

  • 2024-09-01 05:43:07
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简述幼儿园教学活动的内涵所包含的意思

  • 2024-09-01 05:43:10
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“自发——反应型教学”

  • 2024-09-01 05:43:14
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在学习《竹篱笆和牵牛花》的语言活动中,教师让幼儿通过角色扮演来体验竹篱笆和牵牛花在互相帮助前后所发生的变化。这体现了幼儿园教学活

  • 2024-09-01 05:43:17
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《幼儿园工作规程》指出,幼儿园教育工作的基本原则之一,是“以( )为基本活动”

  • 2024-09-01 05:43:20
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幼儿园教学活动的特点

  • 2024-09-01 05:43:23
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(  )认为3岁以前幼儿获得的经验时零散的、混乱的,3岁以后要通过感官练习,让幼儿学会对周围的事物分类。

  • 2024-09-01 05:43:26
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学前教学理论的创始人、苏联幼教专家( )认为,教学活动的价值就是通过将知识系统化来促进幼儿的智力发展。

  • 2024-09-01 05:43:30
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个别教学活动

  • 2024-09-01 05:43:33
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简述幼儿园教学活动的类型。

  • 2024-09-01 05:43:36
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