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现代教育测量与评价学(06231)
单亲家庭和双亲家庭子女情感发展差异性的渊查研究是属于
2024-08-30 21:28:21
现代教育测量与评价学(06231)
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评价者与被评价者之间产生大量的沟通和互动,统整教师的教学与评价,兼重历程与结果的评价方法是
2024-08-30 21:28:24
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学生平时练习中常见的证明题、作图题、计算题等属于
2024-08-30 21:28:28
现代教育测量与评价学(06231)
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1985年出版了《超越IQ》一书,后来又提出“成功智力”理论的人是
2024-08-30 21:28:31
现代教育测量与评价学(06231)
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下列答案中哪一项不属于初中学生品德发展的特征
2024-08-30 21:28:35
现代教育测量与评价学(06231)
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品德测评的结果使得教育工作者知道品德培养的要求,了解工作离目标的偏差有多大,应遵守什么,提倡什么,反对什么,发扬什么,控制什么,
2024-08-30 21:28:38
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如何理解内容效度?
2024-08-30 21:28:41
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如何理解评价标准?
2024-08-30 21:28:44
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简述课业考评存在的主要问题。
2024-08-30 21:28:47
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简述高中生品德发展的一般特征。
2024-08-30 21:28:51
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