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现代教育测量与评价学(06231)
量表
2024-08-30 21:25:40
现代教育测量与评价学(06231)
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轶事记录评价法
2024-08-30 21:25:43
现代教育测量与评价学(06231)
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年级常模
2024-08-30 21:25:46
现代教育测量与评价学(06231)
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测量与评价的指导思想是
2024-08-30 21:25:50
现代教育测量与评价学(06231)
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教育测量只是对学生外显行为与反应的取样分析加以推断，这就使得教育测量的对象具有
2024-08-30 21:25:53
现代教育测量与评价学(06231)
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美国的波士顿市第一次在全市范围的学校中进行书面考试的时间是
2024-08-30 21:25:56
现代教育测量与评价学(06231)
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比率量表是最高水平的量表，除了具有量的大小和相等单位外，还具有
2024-08-30 21:26:00
现代教育测量与评价学(06231)
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明代科举应试最大的特点之一是
2024-08-30 21:26:03
现代教育测量与评价学(06231)
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1894年开始，用了若干年时问编制了算术、拼写、语言等测验，曾有数万名的考生接受过他的测验的人是
2024-08-30 21:26:06
现代教育测量与评价学(06231)
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学校教学后的考试和升学考试都是属于
2024-08-30 21:26:09
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